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*、采购标段
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | ****市****区教育局近视防控基础能力建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | ****市****区教育局近视防控基础能力建设项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统*定价标 和固定价格采购项目： |
否 |
*、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前*年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
*、商务要求
*、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 ****品目清单 |
是否属于环境标志产品 ****品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | *********-教学仪器 | **** | 批 | * | ******.** | 否 | 标的*-教学仪器：详细参数以招标文件为准， | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| *-采购需求（****市****区教育局近视防控基础能力建设项目）.*** |
*、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | ** | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统*按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×***%×权重分值。（*舍*入后保留小数点后*位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| * | 技术标响应情况 | ** | 带“★”技术指标、参数为重要技术指标、参数，其他为*般技术指标、参数。满足招标文件重要及*般技术指标、参数的得 **分，以此为基础，投标文件重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有*项加 * 分，投标文件*般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有*项加 *.* 分，*项加至标准分为止。 投标文件重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有*项减 *分，投标文件技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有*项减 * 分，*项减完为止。 注：*、满足招标文件中带“★”的技术指标、参数须提供相关证明材料加盖厂家公章的复印件或扫描件（证明材料包含但不限于官网功能截图、彩页、检测报告等），未按照要求提供的按扣分处理。 *、对于投标文件中重要技术指标、参数以及优于招标文件的技术指标、参数，投标人应提供针对本项目的证明资料复印件加盖厂家公章，以证明其真实性；投标人虚假应标的，*经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| * | 售后服务 | * | 评标委员会根据投标人以下*个方面进行评分： ①售后服务方案针对响应速度、解决时间、服务质量等关键因素制定具体措施，提供服务的响应时间等方面详细、具体、完整的、可操作性强的得*分；有*定可操作性，基本能满足采购人需求的得*分；方案有欠缺、待完善的得*分；无相关内容的不得分。（满分*分） ②售后服务方案技术支持与服务体系健全，组织机构、管理和服务人员针对本项目实际配置等方面详细、具体、完整的得*分；基本能满足采购人需求的得*分；方案有欠缺、待完善的得*分；无相关内容的不得分。（满分*分） ③项目技术培训方案详细、具体、完整的、可操作性强的得*分；有*定可操作性，基本能满足采购人需求的得*分；方案有欠缺、待完善的得*分；无相关内容的不得分。 （满分*分） |
| * | 项目实施方案 | ** | 评标委员会根据投标供应商项目实施方案中：①项目实施概况及供货时间安排；②风险预防及处置；③应急预案；④质量保障措施；⑤人员配备；⑥安全文明及夜间施工措施可靠性等内容进行综合打分。上述*项方案内容，每有*项基本完整，表述清晰、准确的得*分，共计*分；以此为基础，实施方案中针对上述模块每有*项对内容进行了深化和细化或编制合理可行、具有针对性的加*分，加至标准分满分为止。（满分**分） |
| * | 产品质量 | * | *、所投***黑板灯至少依据《** ****》、《** *****》、《**/******》、《**/******》、《**/* *****》、《**/* ****》、《*/**** ***》及《** ****.*》标准满足： ①使用寿命≥*****小时的，得*分； ②使用寿命≥*****小时的，得*分； ③使用寿命≥*****小时的，得*分； *、所投***教室灯至少依据《** ****》、《** *****》、《**/******》、《**/******》、《**/* *****》、《**/* ****》、《*/**** ***》及《** ****.*》标准能达到： ①*年后平均照度维持率≥**%的，得*分； ②*年后平均照度维持率≥**%的，得*分； ③*年后平均照度维持率≥**%的，得*分； *、所投***黑板灯至少依据《** ****》、《** *****》、《**/******》、《**/******》、《**/* *****》、《**/* ****》、《*/**** ***》及《** ****.*》标准能达到： ①*年后平均照度维持率≥**%的，得*分； ②*年后平均照度维持率≥**%的，得*分； ③*年后平均照度维持率≥**%的，得*分； 注：序号*-*须提供佐证材料（佐证材料上须同时体现产品型号及认证标准）及全国认证认可信息公共服务平台官网查询的有效证明材料编号的截图；认证结果不符合或提供材料不齐全不得分。 |
| * | 产品功能演示 | ** | 演示要求：投标人按演示要求提供相应真实设备的视频演示材料（含相应解说，所有视频长度总计不超过**分钟，介质：* 盘。格式：***。）文档、***、图片等静态形式的演示视频不得分，以下每项功能演示完全满足的得*分，没有演示或不能完全满足的不得分，投标单位须将演示视频密封后，在投标截止时间之前送至开标现场，开标现场未提供演示视频的投标单位视为未提供，该项不得分。 演示内容： *、同品牌白板软件***端（不接受第*方云盘***演示）登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等****素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、*维码、加密链接等多种方式实现快速分享；***端具备课件回收站功能，按支持教师在*天内恢复或彻底删除单份/多份/全部已删除课件；***端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；***端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。现场演示需展示快速分享方式、课件回收站功能、现场录制完成的微课视频需在教师云空间中播放展示。（满分*分） *、同品牌白板软件支持授课评价功能，可在课件中*键生成评课和课件分享*维码（现场演示可由专家评委随意挑选课件，即时生成评课*维码进行评价，不接受课件中插入*维码的方式），听课教师扫码即可开展听课评课；为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过同品牌白板软件***端随时开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或*维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。现场需展示课件中生成评课*维码评课、***端开展校内外听课评课、邀请评课、自定义评课表、评课权限等详细信息。（满分*分） *、同品牌白板软件支持*键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第*方软件或者网址演示方式），提供教案模板，预置模板包含表格式、提纲式、集备式、多课时式、单****设计式等不少于*个；支持校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将****转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等****素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、****素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；云教案提供授课模式，授课模式下支持使用笔工具书写批注，支持全屏预览板书，同时支持打开单独板书界面，形成*侧板书、*侧教案，教案与板书可同步滚动，便于教师讲解教案时进行板书。现场演示需展示创建电子教案、校本模板设置、关联白板课件并在教案中操作以及授课板书。（满分*分） *、同品牌白板软件支持**端/***端实现信息化集体备课（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第*方软件或者网址演示方式），支持自定义编辑备课主题、集备内容、上传课件、教案、微课视频资源，可自定义添加集备教师（校内或者校外）、设置访问权限及评论和批注权限；参备教师可通过评论区发表观点，可对他人评论的观点点赞，评论消息支持实时提醒，支持图片上传；参备教师可在线对教案随文式批注、追加批注，回复以及点赞；主备人可多次修改稿件后上传，具备稿件版本对比功能，智能对修改的内容高亮显示；支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以*****表格的形式导出数据。现场演示在需白板软件**端/***端中创建集体备课，展示演示稿件版本对比、集备数据报告等功能。（满分*分） *、同品牌白板软件**端集体备课支持发起语音研讨（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第*方软件或者网址演示方式），可邀请校内外教师共同加入语音研讨，参与语音研讨教师通过手机端白板软件即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师白板软件手机端与主备教师电脑端画面实时同步，无需教师手动操作，语音研讨结束后生成研讨记录，研讨记录自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。现场需在白板软件**端开启语音研讨，共享课件及教案画面并展示实时同步过程，展示并查看语音研讨记录、智能提炼等功能。（满分*分） |
| 合计： | *** | ||
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